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教材名称：《教育学》

主编：王道俊，郭文安

出版社：人民教育出版社

版次：2016年6月

ISBN：9787107251375

目 录

考试集教材配套题库介绍 

一、精准匹配教材，一站式学习解决方案 

二、题库核心优势 

一、单项选择题（60题） 

二、多项选择题（40题） 

三、判断题（40题） 

四、填空题（40题） 

五、名词解释题（40题） 

六、简答题（40题） 

七、论述题（15题） 

八、材料分析题（5题） 

考试集教材配套题库介绍

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第8章试卷-章节练习试题

第八章　教学(中)

第四节　教学原则

第五节　教学方法

复习思考题

一、单项选择题（60题）

1.教育学中，教学原则的核心目的是什么？

A. 提高教师教学水平     B.确保学生考试成绩优异  

C. 指导教学实践，提高教学质量   D. 促进教育政策制定

正确答案：C

解析：教学原则是在长期教学实践中总结出来的，对教学活动具有普遍指导意义的基本准则和要求，其核心目的是指导教学实践，提高教学质量。

2.以下哪项不属于我国中小学常用的教学原则？

A. 直观性原则  B.启发性原则  C. 循序渐进原则  D. 注入式原则

正确答案：D

解析：注入式原则是一种消极的教学指导思想，而非具体的教学原则。我国中小学常用的教学原则包括直观性原则、启发性原则、循序渐进原则等。

3.在教学活动中，教师引导学生主动发现问题、解决问题的过程体现了哪种教学原则？

A. 直观性原则  B.启发性原则  C. 因材施教原则  D. 巩固性原则

正确答案：B

解析：启发性原则强调教师在教学活动中要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们通过独立思考和积极探索来掌握知识和发展能力。引导学生主动发现问题、解决问题正是启发性原则的具体体现。

4.下列哪种教学方法强调学生在教师指导下进行自主探索和学习？

A. 讲授法  B.讨论法  C. 探究训练法  D. 实验法

正确答案：C

解析：探究训练法是一种以问题解决为中心的教学模式，学生在教师指导下通过发现问题、解决问题来培养独立活动的能力和创造性思维。

5.讲授法属于哪种类型的教学方法？

A. 以直观感知为主的教学方法   B.以实际训练为主的教学方法  

C. 以语言传递信息为主的教学方法  D. 以引导探究为主的教学方法

正确答案：C

解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法，属于以语言传递信息为主的教学方法。

6.在讨论法中，教师的角色主要是？

A. 知识传授者  B.引导者和促进者  C. 管理者和纪律维护者  D. 评价者和反馈者

正确答案：B

解析：在讨论法中，教师不再是单纯的知识传授者，而是作为引导者和促进者，引导学生积极参与讨论，鼓励他们发表自己的见解和看法。

7.实验法在教学中的主要作用是什么？

A. 帮助学生理解抽象概念   B.培养学生的动手能力和实验技能  

C. 提高学生的口头表达能力   D. 增强学生的情感体验

正确答案：B

解析：实验法是通过实际操作和实验来验证理论知识的教学方法，它主要培养学生的动手能力和实验技能，帮助学生将理论知识与实践相结合。

8.因材施教原则要求教师在教学活动中要？

A. 统一教学进度和要求  B.针对不同学生的特点进行教学  

C. 忽视学生的个性差异  D. 强调学生的共性发展

正确答案：B

解析：因材施教原则强调教师在教学活动中要针对不同学生的特点进行教学，以满足学生的个性化需求。

9.以下哪种教学方法最适合用于培养学生的创新能力和批判性思维？

A. 讲授法  B.发现法  C. 练习法  D. 复习法

正确答案：B

解析：发现法强调学生通过自己的探索和发现来获取知识，这种方法有利于培养学生的创新能力和批判性思维。

10.在教学组织形式上，我国学校普遍采用的是什么？

A. 个别教学制  B.分组教学制  C. 班级上课制  D. 道尔顿制

正确答案：C

解析：我国学校的教学组织形式普遍采用的是班级上课制，因为它具有其他教学形式无法取代的优点，如能够系统地传授各科的系统科学知识、充分发挥教师的主导作用等。

11.在教学活动中，强调理论知识与实际生活相联系的教学原则是？

A. 直观性原则  B.理论联系实际原则  C. 因材施教原则  D. 启发性原则

正确答案：B

解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学以致用的目的。它强调理论知识与实际生活的紧密联系。

12.以下哪种教学方法侧重于通过学生的动手操作来获取知识？

A. 讲授法  B.参观法  C. 实习作业法  D. 讨论法

正确答案：C

解析：实习作业法是教师根据学科课程标准的要求，组织学生到校内外一定场所进行实际活动，以培养学生实际操作能力的方法。它侧重于通过学生的动手操作来获取知识。

13.在运用谈话法进行教学时，教师应如何引导学生？

A. 直接给出答案      B.不断提问，使学生始终处于紧张状态  

C. 通过启发性问题，引导学生思考  D. 避免提问，以免干扰学生思路

正确答案：C

解析：谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。在运用谈话法进行教学时，教师应通过启发性问题，引导学生积极思考，主动获取知识。

14.以下哪种教学原则强调根据学生的不同特点进行教学，以充分发挥每个学生的长处？

A. 循序渐进原则  B.因材施教原则  C. 巩固性原则  D. 科学性与教育性相结合原则

正确答案：B

解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。它强调根据学生的不同特点进行教学。

15.在教学方法的选择上，教师应考虑的主要因素不包括？

A. 教学目的和任务  B.教学内容的性质和特点  C. 学生的年龄特征和个性差异  D. 教师的个人喜好

正确答案：D

解析：教师在选择教学方法时，应考虑教学目的和任务、教学内容的性质和特点、学生的年龄特征和个性差异等因素，以确保教学方法的有效性和针对性。教师的个人喜好不应成为选择教学方法的主要依据。

16.以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？

A. 讲授法  B.发现法  C. 练习法  D. 复习法

正确答案：B

解析：发现法强调学生在教师的指导下，通过自己独立的探索活动，发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它有利于培养学生的自主学习能力、独立思考能力和解决问题的能力。

17.循序渐进原则要求在教学活动中？

A. 一步到位，直接达到教学目标       B.超越学生的现有水平进行教学  

C. 按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行教学   D. 随意调整教学进度和内容

正确答案：C

解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。它要求教学活动有序、渐进地进行。

18.以下哪种教学方法强调通过学生的感官直接感知来学习知识？

A. 讲授法  B.演示法  C. 讨论法  D. 实验法

正确答案：B

解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。它强调通过学生的感官直接感知来学习知识。

19.在教学活动中，教师运用表扬、奖励等手段来激发学生的学习动机，这体现了哪种教学原则？

A. 直观性原则  B.启发性原则  C. 因材施教原则  D. 激励性原则

正确答案：D

解析：虽然“激励性原则”不是标准的教学原则术语，但在此情境中，教师运用表扬、奖励等手段来激发学生的学习动机，确实体现了某种形式的激励原则。在实际教学中，这种激励手段常被用作辅助教学的方法之一。

20.以下哪种教学方法最有利于培养学生的实践能力和创新能力？

A. 讲授法  B.项目式学习法  C. 练习法  D. 复习法

正确答案：B

解析：项目式学习法是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生在一个真实或模拟的情境中，通过主动探索、协作和解决问题来建构知识。这种方法有利于培养学生的实践能力和创新能力，因为它要求学生将理论知识应用于实际问题的解决中。

21.在教学过程中，强调学生主动建构知识的教学方法是？

A. 讲授法  B.发现法  C. 演示法  D. 练习法

正确答案：B

解析：发现法强调学生在学习过程中，通过主动探索、独立思考和问题解决来建构知识。这与讲授法、演示法和练习法等传统教学方法相比，更加注重学生的主动性和创造性。

22.以下哪种教学原则要求教学内容的难度和进度要适合学生的发展水平？

A. 直观性原则  B.启发性原则  C. 因材施教原则  D. 量力性原则

正确答案：D

解析：量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平，即教学内容的难度和进度要适合学生的接受能力，避免过难或过易，以保证教学的有效性。

23.在教学活动中，教师通过实物、模型、图片等直观手段来辅助教学，这体现了哪种教学原则？

A. 理论联系实际原则  B.直观性原则  C. 因材施教原则  D. 循序渐进原则

正确答案：B

解析：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。教师使用实物、模型、图片等直观手段来辅助教学，正是直观性原则的体现。

24.以下哪种教学方法最有利于培养学生的团队合作精神？

A. 讲授法  B.小组讨论法  C. 个别辅导法  D. 复习法

正确答案：B

解析：小组讨论法是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生在小组内通过讨论、协作和分享来共同解决问题。这种方法有利于培养学生的团队合作精神、沟通能力和批判性思维。

25.在教学活动中，教师根据学生的实际情况和需要，灵活调整教学内容和方法，这体现了哪种教学原则？

A. 循序渐进原则  B.理论联系实际原则  C. 因材施教原则  D. 直观性原则

正确答案：C

解析：因材施教原则要求教师在教学活动中要根据学生的实际情况和需要，灵活调整教学内容和方法，以满足不同学生的学习需求和发展水平。

26.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维和实践能力？

A. 讲授法  B.案例分析法  C. 实验探究法  D. 复习巩固法

正确答案：C

解析：实验探究法是一种通过实验操作和问题探究来培养学生创新思维和实践能力的教学方法。它强调学生在教师的指导下，通过实验操作、问题分析和解决来主动建构知识和发展能力。

27.在教学活动中，教师通过提问、讲解、示范等方式来引导学生思考和学习，这体现了哪种教学方法？

A. 讲授法  B.讨论法  C. 谈话法  D. 实习作业法

正确答案：C

解析：谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师通过提问、讲解、示范等方式来引导学生思考和学习，正是谈话法的体现。

28.以下哪种教学原则强调在教学过程中要同时关注学生的知识学习和品德培养？

A. 科学性与教育性相结合原则  B.直观性原则  C. 因材施教原则  D. 循序渐进原则

正确答案：A

解析：科学性与教育性相结合原则是指在教学过程中，要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。它强调在教学过程中要同时关注学生的知识学习和品德培养。

29.在教学活动中，教师通过设置问题情境来激发学生的学习兴趣和探究欲望，这体现了哪种教学原则？

A. 直观性原则  B.启发性原则  C. 因材施教原则  D. 巩固性原则

正确答案：B

解析：启发性原则强调教师在教学过程中要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们通过独立思考和积极探索来掌握知识和发展能力。教师通过设置问题情境来激发学生的学习兴趣和探究欲望，正是启发性原则的体现。

30.以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力和自我管理能力？

A. 讲授法  B.翻转课堂  C. 练习法  D. 实验法

正确答案：B

解析：翻转课堂是一种新型的教学模式，它强调学生在课前通过视频等学习资源自主学习新知识，而在课堂上则主要进行讨论、协作和问题解决等活动。这种方法有利于培养学生的自主学习能力和自我管理能力，因为它要求学生主动参与学习过程并承担更多的学习责任。

31.在教学活动中，教师运用实例来说明抽象概念，这种方法最符合以下哪种教学原则？

A. 启发性原则  B.直观性原则  C. 循序渐进原则  D. 理论联系实际原则

正确答案：D

解析：理论联系实际原则强调教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学以致用的目的。教师运用实例来说明抽象概念，正是将理论知识与现实生活联系起来，符合理论联系实际原则。

32.以下哪种教学方法最强调教师的主导作用？

A. 发现法  B.讲授法  C. 讨论法  D. 实验法

正确答案：B

解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。它能在较短的时间内向学生传授大量的知识，但对学生的主动性、创造性发挥不利。在讲授法中，教师起主导作用，控制整个教学过程。

33.在教学活动中，教师引导学生逐步深入理解知识，从简单到复杂，从低级到高级，这体现了哪种教学原则？

A. 启发性原则  B.直观性原则  C. 循序渐进原则  D. 因材施教原则

正确答案：C

解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。教师引导学生逐步深入理解知识，从简单到复杂，从低级到高级，正是循序渐进原则的体现。

34.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维和批判性思维？

A. 讲授法  B.问答法  C. 辩论法  D. 复习法

正确答案：C

解析：辩论法通过正反双方的辩论，引导学生深入思考、分析、判断和推理，有利于培养学生的创新思维和批判性思维。

35.在教学活动中，教师注重学生的个性差异，针对不同学生的特点进行教学，这体现了哪种教学原则？

A. 启发性原则  B.直观性原则  C. 因材施教原则  D. 巩固性原则

正确答案：C

解析：因材施教原则要求教师从学生的实际出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。教师注重学生的个性差异，针对不同学生的特点进行教学，正是因材施教原则的体现。

36.以下哪种教学方法最有利于提高学生的动手能力和实践能力？

A. 讲授法  B.讨论法  C. 实验法  D. 演示法

正确答案：C

解析：实验法是通过组织学生进行实验操作，观察和研究实验现象，使学生获取新知识或验证知识的教学方法。它有利于提高学生的动手能力和实践能力。

37.在教学活动中，教师通过实物展示、模型演示等方式，帮助学生形成对事物的直观认识，这体现了哪种教学原则？

A. 启发性原则  B.直观性原则  C. 循序渐进原则  D. 理论联系实际原则

正确答案：B

解析：直观性原则强调教师应该尽量利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。教师通过实物展示、模型演示等方式，帮助学生形成对事物的直观认识，正是直观性原则的体现。

38.以下哪种教学方法最有利于激发学生的求知欲和探索欲？

A. 讲授法  B.悬念法  C. 讨论法  D. 复习法

正确答案：B

解析：虽然悬念法不是传统教学方法的明确分类，但在此处可以理解为通过设置悬念来激发学生的学习兴趣和探索欲望的方法。这种方法能够引起学生的好奇心和求知欲，促使他们主动地去探索和发现知识。

39.在教学活动中，教师注重知识的系统性和连贯性，确保学生形成完整的知识体系，这体现了哪种教学原则？

A. 启发性原则  B.系统性原则  C. 循序渐进原则  D. 因材施教原则

正确答案：C

解析：虽然选项中没有直接列出“系统性原则”，但循序渐进原则在强调教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行时，也隐含了对知识系统性和连贯性的要求。因此，此题选C最为接近题意。

40.以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力和合作学习能力？

A. 讲授法  B.小组合作学习法  C. 个别辅导法  D. 自主学习法

正确答案：B

解析：小组合作学习法通过小组内的分工合作和资源共享，能够培养学生的自主学习能力和合作学习能力。虽然D选项也强调了自主学习能力的培养，但B选项更全面地体现了自主学习和合作学习的结合。若将D视为有效选项，则两者均可视为正确答案，但在此情境下选择B更贴近题意中的“最有利于”。