第4章试卷-章节练习 《教育学（第七版）》王道俊主编教材-人民教育出版社-2016.6-章节练习题库

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教材名称：《教育学》（第七版）

主编：王道俊，郭文安

出版社：人民教育出版社

版次：2016年6月

ISBN：9787107251375

目 录

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三、判断题（40题） 

四、填空题（40题） 

五、名词解释题（40题） 

六、简答题（40题） 

七、论述题（15题） 

八、材料分析题（5题） 

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第4章试卷-章节练习试题

第四章教育目的

第一节教育目的概述

第二节马克思的人的全面发展说

第三节我国的教育目的

复习思考题

一、单项选择题（60题）

1.教育目的的核心意义在于

A.确定教育内容  B.培养社会所需人才  C.制定教育政策  D.评估教育质量

正确答案：B

解析：教育目的的核心意义在于明确教育所要培养的人才规格和质量标准，以满足社会的需要。

2.下列哪一项不是确立教育目的的主要依据

A.社会政治经济制度  B.受教育者身心发展的特点  C.教育者的主观意愿  D.文化传统

正确答案：C

解析：确立教育目的的主要依据包括社会政治经济制度、受教育者的身心发展特点、文化传统等，教育者的主观意愿不是确立教育目的的主要依据。

3.马克思关于人的全面发展学说强调

A.人的智力发展  B.人的体力发展  

C.人的个性自由发展  D.人的体力和智力、道德和精神等方面的全面发展

正确答案：D

解析：马克思关于人的全面发展学说强调人的体力和智力、道德和精神等方面的全面发展。

4.我国近代史上，由国家制定的教育目的始于

A.1862年京师同文馆的设立  B.1902年《钦定学堂章程》的颁布  

C.1904年《奏定学堂章程》的颁布  D.1912年民国教育宗旨的公布

正确答案：C

解析：我国近代史上，由国家制定的教育目的始于1904年的《奏定学堂章程》。

5.新中国成立后，我国教育目的的基本特征是

A.强调阶级斗争  B.强调个人发展  C.强调为社会主义现代化建设服务  D.强调与国际接轨

正确答案：C

解析：新中国成立后，我国教育目的的基本特征是强调为社会主义现代化建设服务。

6.我国教育目的中提到的“德、智、体、美、劳全面发展”是指

A.五个独立发展的方面  B.以德育为主，其他方面为辅  

C.各方面相互渗透、协调发展  D.智育是核心，其他方面围绕智育展开

正确答案：C

解析：我国教育目的中提到的“德、智、体、美、劳全面发展”是指各方面相互渗透、协调发展，而不是五个独立发展的方面或以某一方面为核心。

7.毛泽东在《新民主主义论》中提出的教育方针是

A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者  B.培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人  

C.建立民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育  D.教育与生产劳动相结合

正确答案：C

解析：毛泽东在《新民主主义论》中提出的教育方针是建立民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。

8.下列哪一项不属于我国教育目的的基本构成

A.培养社会主义事业的建设者和接班人  B.培养学生的创新精神和实践能力  

C.培养学生的国际视野和跨文化交流能力  D.培养学生的思想政治素质

正确答案：C

解析：我国教育目的的基本构成包括培养社会主义事业的建设者和接班人、培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的思想政治素质等，培养学生的国际视野和跨文化交流能力虽然重要，但不属于我国教育目的的基本构成。

9.我国现阶段教育目的在宪法中的表述是

A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人  B.教育必须为无产阶级政治服务  

C.教育必须同生产劳动相结合  D.国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展

正确答案：A

解析：我国现阶段教育目的在宪法中的表述是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

10.下列关于我国教育目的落实的说法，不正确的是

A.需要通过课程改革来实现  B.需要通过教学方法的改进来实现  

C.需要通过加强思想政治教育来实现  D.主要依靠学生的自我发展

正确答案：D

解析：我国教育目的的落实需要通过课程改革、教学方法的改进、加强思想政治教育等多方面努力来实现，而不是主要依靠学生的自我发展。

11.教育目的在各级各类教育中的具体化被称为

A.教育方针  B.教学目标  C.培养目标  D.课程标准

正确答案：C

解析：教育目的在各级各类教育中的具体化被称为培养目标，它是对各级各类教育培养人的具体要求。

12.下列哪一项不是我国当前教育目的的基本精神

A.强调学生的全面发展  B.强调教育与生产劳动相结合  

C.强调培养创新精神和实践能力  D.强调教育的阶级性

正确答案：D

解析：我国当前教育目的的基本精神包括强调学生的全面发展、教育与生产劳动相结合、培养创新精神和实践能力等，但不强调教育的阶级性。

13.马克思认为，实现人的全面发展的根本途径是

A.普及教育  B.消灭阶级  C.教育与生产劳动相结合  D.提高教育质量

正确答案：C

解析：马克思认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。

14.我国教育目的中强调的“全面发展”与“平均发展”的区别在于

A.全面发展注重个性发展  B.平均发展注重个性发展  

C.全面发展忽视个性发展  D.平均发展忽视个性发展

正确答案：A

解析：我国教育目的中强调的“全面发展”是指德、智、体、美、劳等方面的协调发展，同时注重个性发展；而“平均发展”则是指各方面都达到相同水平，忽视个性差异。

15.下列哪一项不属于我国教育目的的基本组成部分

A.德育  B.智育  C.体育  D.职业教育

正确答案：D

解析：我国教育目的的基本组成部分包括德育、智育、体育、美育和劳动教育，而不包括职业教育

16.我国教育目的中提到的“为人民服务”是指

A.为人民提供教育服务  B.培养为人民服务的精神和能力  

C.教育要面向人民大众  D.教育要为人民创造物质财富

正确答案：B

解析：我国教育目的中提到的“为人民服务”是指培养为人民服务的精神和能力，使学生具备为人民服务的意识和本领。

17.下列哪一项不是我国当前教育改革和发展的趋势

A.强调素质教育  B.强调应试教育  C.强调创新人才培养  D.强调教育公平

正确答案：B

解析：我国当前教育改革和发展的趋势包括强调素质教育、创新人才培养和教育公平等，而不强调应试教育。

18.我国教育目的中提到的“社会主义事业的建设者和接班人”是指

A.具有社会主义觉悟的劳动者  B.具有高度专业技能的人才  

C.具有创新精神和实践能力的人才  D.既有社会主义觉悟又有专业技能和创新精神的人才

正确答案：D

解析：我国教育目的中提到的“社会主义事业的建设者和接班人”是指既有社会主义觉悟又有专业技能和创新精神的人才。

19.下列哪一项不是我国教育目的实现的条件

A.经济发展水平的提高  B.教育制度的完善  C.教师素质的提升  D.学生家长的意愿

正确答案：D

解析：我国教育目的的实现条件包括经济发展水平的提高、教育制度的完善和教师素质的提升等，而学生家长的意愿虽然对教育有一定影响，但不是教育目的实现的直接条件。

20.下列关于我国教育目的的说法，正确的是

A.我国教育目的只强调德育的发展  B.我国教育目的只强调智育的发展  

C.我国教育目的强调德、智、体、美、劳等方面的全面发展  D.我国教育目的只强调体育和美育的发展

正确答案：C

解析：我国教育目的强调德、智、体、美、劳等方面的全面发展，而不是只强调某一方面的发展。

21.教育目的在整个教育工作中处于什么地位？

A.附属地位  B.主导地位  C.从属地位  D.次要地位

正确答案：B

解析：教育目的是整个教育工作的出发点和归宿，它规定着教育的方向，指导和支配着整个教育活动，因此在教育工作中处于主导地位。

22.马克思关于人的全面发展学说提出的背景不包括以下哪一项？

A.工业革命的发展  B.资本主义社会的矛盾  C.封建社会的残余  D.现代科技革命

正确答案：D

解析：马克思关于人的全面发展学说提出的背景主要包括工业革命的发展、资本主义社会的矛盾以及封建社会的残余等因素，而现代科技革命是在马克思之后发生的，因此不包括在内。

23.我国教育目的中强调的“四有新人”是指？

A.有理想、有道德、有文化、有纪律  B.有知识、有技能、有素质、有品德  

C.有理想、有抱负、有文化、有才能  D.有道德、有纪律、有创新、有实践

正确答案：A

解析：“四有新人”是我国社会主义精神文明建设所倡导的，即有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

24.下列哪一项不是我国教育目的实现过程中应遵循的原则？

A.方向性原则  B.全面性原则  C.差异性原则  D.同一性原则

正确答案：D

解析：我国教育目的实现过程中应遵循的原则包括方向性原则、全面性原则和差异性原则等，而同一性原则并不适用于所有教育情境，因为教育需要尊重学生的个性差异。

25.我国当前教育目的的核心价值取向是？

A.个人主义  B.集体主义  C.功利主义  D.实用主义

正确答案：B

解析：我国当前教育目的的核心价值取向是集体主义，强调培养具有社会主义觉悟的劳动者和接班人，为社会主义现代化建设服务。

26.下列哪一项不是我国教育目的中提到的教育目标？

A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人   B.培养学生的创新精神和实践能力  

C.培养学生的国际竞争力        D.培养学生的终身学习和自我发展能力

正确答案：C

解析：虽然培养学生的国际竞争力是我国教育的一个重要目标，但它并不是我国教育目的中明确提到的教育目标。我国教育目的主要强调德智体美劳全面发展、创新精神和实践能力、终身学习和自我发展能力等。

27.马克思认为，实现人的全面发展的社会条件是？

A.生产力的高度发展  B.生产关系的变革  C.教育与生产劳动相结合  D.社会制度的完善

正确答案：A

解析：马克思认为，实现人的全面发展的社会条件是生产力的高度发展，这是实现人的自由而全面发展的物质基础。

28.我国教育目的中提到的“接班人”主要是指？

A.继承父辈职业的人     B.继承父辈财产的人  

C.社会主义事业的继承者和开拓者   D.国家政治权力的继承者

正确答案：C

解析：我国教育目的中提到的“接班人”主要是指社会主义事业的继承者和开拓者，他们将是未来社会主义现代化建设的中坚力量。

29.下列哪一项不是我国教育目的实现过程中需要关注的方面？

A.教育内容的更新与优化   B.教育方法的创新与改进  

C.教育评价的科学性与公正性  D.教育经费的投入与分配

正确答案：D

解析：虽然教育经费的投入与分配对教育目的的实现有一定影响，但它更多属于学校内部管理层面的问题，而不是教育目的实现过程中需要直接关注的方面。教育目的实现过程中需要关注的是教育内容、教育方法以及教育评价等方面。

30.我国教育目的中强调的“为人民服务”与“为社会主义现代化建设服务”之间的关系是？

A.对立关系  B.平行关系  C.从属关系  D.相互促进关系

正确答案：D

解析：我国教育目的中强调的“为人民服务”与“为社会主义现代化建设服务”是相互促进的关系。为人民服务是教育的根本宗旨，而为社会主义现代化建设服务则是教育的具体目标。两者相辅相成，共同推动我国教育事业的发展。

31.教育目的与培养目标之间的关系是？

A.教育目的是培养目标的具体化  B.培养目标是教育目的的具体化  

C.教育目的与培养目标相互独立  D.培养目标高于教育目的

正确答案：B

解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的方向，预示着受教育者的社会发展方向。而培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此，培养目标是教育目的在各级各类教育机构中的具体化。

32.下列哪一项不是马克思关于人的全面发展学说的基本观点？

A.人的能力的全面发展  B.人的社会关系的全面发展  

C.人的个性的全面发展  D.人的生理机能的全面发展

正确答案：D

解析：马克思关于人的全面发展学说的基本观点包括人的能力的全面发展、人的社会关系的全面发展和人的个性的全面发展。人的生理机能的全面发展并不是马克思关于人的全面发展学说的基本观点，因为马克思强调的是人的社会性和精神层面的发展。

33.我国教育目的的基本特征不包括以下哪一项？

A.时代性  B.社会性  C.阶级性  D.绝对性

正确答案：D

解析：我国教育目的的基本特征包括时代性、社会性和阶级性（在当代中国，阶级性已转化为教育的人民性）。而绝对性并不是我国教育目的的基本特征，因为教育目的是随着时代和社会的变化而不断发展和完善的。

34.下列哪一项不是我国教育目的中强调的素质教育的基本内涵？

A.面向全体学生  B.促进学生全面发展  C.尊重学生个性发展  D.强调应试能力

正确答案：D

解析：我国教育目的中强调的素质教育的基本内涵包括面向全体学生、促进学生全面发展、尊重学生个性发展和着重提高学生的创新精神和实践能力。而强调应试能力并不是素质教育的基本内涵，而是应试教育的特点。

35.下列哪一项不是我国教育目的实现过程中需要遵循的原则？

A.教育与生产劳动相结合  B.全面发展  C.因材施教  D.追求升学率

正确答案：D

解析：我国教育目的实现过程中需要遵循的原则包括教育与生产劳动相结合、全面发展、因材施教等。而追求升学率并不是我国教育目的实现过程中需要遵循的原则，因为它容易导致应试教育倾向，忽视学生的全面发展和个性发展。

36.我国教育目的中提到的“德智体美劳全面发展”中的“劳”是指？

A.劳动技能的培养  B.劳动观念的培养  C.劳动技能与劳动观念的培养  D.体力劳动的锻炼

正确答案：C

解析：我国教育目的中提到的“德智体美劳全面发展”中的“劳”不仅指劳动技能的培养，还包括劳动观念的培养。通过劳动教育，可以培养学生的劳动技能、劳动习惯和劳动观念，使他们成为具有社会责任感和创新精神的劳动者。

37.下列哪一项不是我国教育目的中强调的德育目标？

A.培养学生具有社会主义道德品质  B.培养学生具有集体主义精神  

C.培养学生具有创新精神和实践能力  D.培养学生具有爱国主义情感

正确答案：C

解析：我国教育目的中强调的德育目标包括培养学生具有社会主义道德品质、集体主义精神和爱国主义情感等。而培养学生具有创新精神和实践能力主要是智育和素质教育的目标，不是德育的主要目标。

38.下列哪一项不是我国教育目的实现过程中需要关注的重点？

A.教育内容的更新与优化  B.教育方法的创新与改进  C.教育评价体系的完善  D.教育经费的筹集与分配

正确答案：D

解析：虽然教育经费的筹集与分配对教育目的的实现有一定影响，但它更多属于宏观层面的政策问题，而不是教育目的实现过程中需要直接关注的重点。教育目的实现过程中需要关注的是教育内容的更新与优化、教育方法的创新与改进以及教育评价体系的完善等方面。

39.下列哪一项不是我国教育目的中提到的教育任务？

A.培养学生的创新精神和实践能力   B.培养学生的社会责任感  

C.培养学生的国际视野   D培养学生的应试能力

正确答案：D

解析：我国教育目的中提到的教育任务包括培养学生的创新精神和实践能力、社会责任感以及国际视野等。而培养学生的应试能力并不是我国教育目的中明确提到的教育任务，因为应试能力只是学生能力的一部分，而且过度强调应试能力容易导致应试教育倾向。

40.下列哪一项不是我国教育目的中强调的教育方向？

A.坚持社会主义方向  B.坚持全面发展方向  C.坚持与国际接轨方向  D.坚持为人民服务方向

正确答案：C

解析：我国教育目的中强调的教育方向包括坚持社会主义方向、全面发展方向和为人民服务方向等。虽然与国际接轨是我国教育改革和发展的一个重要方面，但它并不是我国教育目的中强调的教育方向。因为教育目的具有鲜明的时代性和社会性，它必须根据本国的国情和社会发展的需要进行制定和调整。